Calificación Directa en Primera Infancia: FGV DGPE apoya a 15 municipios en la aplicación de la ley sobre listas de espera en guarderías
Con la sanción de la Ley N° 14.685, en septiembre de 2023, se anunció la publicación de una lista de espera en la educación básica, que incluye las guarderías, tornándolas obligatorias.
Con la sanción de la Ley N° 14.685, en septiembre de 2023, se anunció la publicación de una lista de espera en la educación básica, que incluye las guarderías, tornándolas obligatorias.
Con la sanción de la Ley N° 14.685, en septiembre de 2023, pasó a ser obligatoria la publicación de una lista de espera en la educación básica, incluidas las guarderías. Además de una mayor transparencia en la cobertura de las plazas de la educación pública, las nuevas directrices reforzaron la necesidad de calificar la gestión de los servicios estableciendo parámetros, como el orden de colocación y criterios de prioridad en la demanda de plazas en las guarderías.
Para ello, la FGV DGPE actúa en 15 municipios atendidos por el Proyecto Calificación Directa en la Primera Infancia (QDPI). El trabajo, desarrollado desde julio de 2021, se integra a la Iniciativa Territorios para la Primera Infancia, de la estatal Petrobras. El objetivo es mejorar la gestión de la educación infantil a través de acciones de capacitación de secretarias de educación municipales y apoyo a equipos técnicos de los departamentos para implementar políticas dirigidas a la primera infancia.
La necesidad de capacitación específica sobre la aplicación de la Ley nº 14.685/23 fue reforzada en reuniones mensuales con los municipios participantes del proyecto. En noviembre del año pasado, la FGV DGPE realizó un encuentro virtual para compartir y debatir buenas prácticas para la publicación de listas de espera en guarderías y la creación de criterios prioritarios, como la equidad en el acceso. En junio de 2023, la gestión de la demanda de plazas en guarderías fue el tema de un seminario web con la especialista en primera infancia Claudia Costin, la ex alcaldesa de Boa Vista (RR), Teresa Surita, los secretarios municipales de educación de Río de Janeiro, Renan Ferreirinha, y de São Paulo, Fernando Padula, y el asesor del Tribunal de Cuentas de Goiás (TCE-GO) Edson Ferrari.
La educación infantil comenzó a ser definida por la Ley de Lineamientos y Bases Nacionales de Educación (LDB) como el primer nivel de educación básica en 1996. Anteriormente, las escuelas que atendían la primera infancia -el período de cero a seis años- tenían un carácter informal y asistencial. naturaleza. El Plan Nacional de Educación (PNE) establece la provisión obligatoria de guarderías para el 50% de los niños de cero a tres años, nivel aún no alcanzado en Brasil. La PNAD Continua 2022 muestra que el 31,7% de los niños de cero a un año y el 39,7% de los niños de dos a tres años estaban fuera de la guardería por falta de espacio.
A lo largo de 2024, la FGV DGPE continuará impulsando acciones virtuales quincenales con los municipios del QPDI. La actividad está guiada por el intercambio de buenas prácticas y el apoyo a la construcción de criterios de priorización. Las acciones de la FGV DGPE también incluyen al menos una visita semestral a cada municipio. El calendario ya incluye a Laranjeiras (SE), São Gonçalo do Amarante (CE) y Trairi (CE). Hasta noviembre, se visitarán los restantes municipios: São Sebastião (SP), Ubatuba (SP), Caraguatatuba (SP), Angra dos Reis (RJ), Quissamã (RJ), Itaboraí (RJ), Armação dos Búzios (RJ), Cosmópolis (SP), Mauá (SP), Alto do Rodrigues (RN), Guamaré (RN) y Mossoró (RN).
